日常生活の洗礼

昨日までの非日常から，今日は，いきなり日常生活に。

午前中は会議（涙）。日常生活の洗礼です（笑）。
３コマは，書類書き書き。
４コマは，卒論ゼミ。静さんのデータ処理。「主成分分析-バリマックス回転」という古典的な因子分析だけど，ちょっとかっこいいと思いませんか？奈々さんも実験手続きの詰め。

５コマは，２年生ゼミ。今日は，これまでやっきた内容の確認テスト。難しいかと思っていたのですが，みんな，ほとんど解答できていて，すばらしいなぁと思います。自分たちで調べてきて相互に発表しあうというやり方で，進めてきたのですが，このやり方は効果があるのかもしれないなぁ。

次は，２年生に行った実際のテストです。あなたはいくつ説明できますか？

（01）attachment
（02）semantic memory
（03）P-F study
（04）avoidance learning
（05）observation learning
（06）memory span
(07）reinforcement schedule
（08）ピアジェの知的機能の発達
（09）serial position effect
（10）recall　と　recognition
（11）defense mechanism
（12）proactive inhibition
（13）sleeper effect
（14）short-term memory
（15）intelligence quotient