成長

午後は，田○くんとなっちょさんにお手伝いしていただき，高校2年生を相手に模擬授業。純朴で素直な生徒さんたちで，とても可愛かったです。大学4年生の田○くんとなっちょさんは，高校生たちの様子を見て，改めて自分たちの成長を実感したみたい。
続いて，なっちょさんと卒論の相談。実験デザインの確定など。その後，田○くんと卒論の相談。独立変数と従属変数の設定。次回は，質問紙のファーストバージョンを精査することに。
夕方は，２年生の研究室訪問への対応。過去の○○が現在の○○へどのような影響を与えているかというテーマは，ありがちではあるけれども，もう終わってしまったことを，あれこれ聞いてもなぁ。