ほっこり

１コマは，英語の心理学。今日は，アイデンティティについて。心理学の学生さんたちには，「自分がアイデンティティの問題で悩んだり困ったりしているから，卒論ではアイデンティティについて研究したい」という希望が多くて，「そんなに自分が可愛いのか？」と思ってしまったりもするけど，２年生たちはまだ心理学を学び始めたばかりなので，心理学の領域とか分野とかテーマとかを知らないので，どうしても，自分との関連が強いテーマを思い浮かべてしまうのでしょうね。
２コマは，卒論指導。先週でメインの分析が終了したので，今週は残っていた分析をして，これで卒論に必要な結果は揃った感じです。怖いくらい順調。
３コマは，１年生ゼミ。教職志望の学生さんたちが多く，学生さんたちからリクエストがあったので，「ブタのいた教室」をみんなで鑑賞。子どもたちの涙に一緒に涙する学生さんも多く，そんな学生さんたちを，みていてほっこり。
４コマは，いろいろと移動。
５コマは，某所で社会心理学の授業。とっても不愉快なことがあったのですが，ぼくを慰めてくれたり，励ましてくれたりしてくれる学生さんたちも多く，そんな学生さんたちのやさしさに，またまたほっこり。授業するのは嫌いですが，学生さんたちとの交流は，励みになります。